Erklärung zur Barrierefreiheit

1. Geltungsbereich

Diese Erklärung zur Barrierefreiheit gilt für die Website www.les-sz.de der Ludwig-Erhard-Schule.

2. Unser Anspruch

Die Ludwig-Erhard-Schule ist bemüht, ihre Website möglichst barrierearm und nutzerfreundlich zugänglich zu machen. Ziel ist es, allen Nutzerinnen und Nutzern einen möglichst einfachen Zugang zu den bereitgestellten Informationen und digitalen Angeboten zu ermöglichen.

Die Umsetzung orientiert sich an den Anforderungen der Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung (BITV 2.0), der EN 301 549 sowie an den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1 auf Konformitätsstufe AA, soweit diese für die Website einschlägig und im Rahmen der technischen sowie redaktionellen Möglichkeiten anwendbar sind.

3. Stand der Vereinbarkeit mit den Anforderungen

Die Website ist nach aktueller Selbsteinschätzung teilweise mit den genannten Anforderungen vereinbar.

Eine vollständige externe Prüfung liegt derzeit nicht vor. Die Bewertung erfolgte im Juni 2026 auf Grundlage einer internen Selbstbewertung ausgewählter Seitentypen, Templates, Funktionen und Inhaltsbereiche.

Zum Zeitpunkt des Livegangs im Juni 2026 wurde die Website auf Grundlage der damals vorliegenden Inhalte, Templates und technischen Komponenten mit Blick auf eine möglichst barrierearme Nutzung umgesetzt. Seit dem Livegang können durch redaktionelle Ergänzungen, nachträglich eingebundene Medien, Dokumente oder sonstige Inhalte zusätzliche Barrieren entstehen. Diese werden im Rahmen der laufenden Pflege und Weiterentwicklung schrittweise identifiziert und bearbeitet.

4. Bereits umgesetzte Maßnahmen

Nach aktueller Selbsteinschätzung wurden insbesondere folgende Aspekte berücksichtigt:

• Die zentrale Navigation ist grundsätzlich per Tastatur bedienbar.
• Interaktive Elemente verfügen über sichtbare Fokuszustände.
• Die Farbkontraste wurden in wesentlichen Bereichen mit Blick auf eine gute Lesbarkeit umgesetzt.
• Schriftgrößen und Lesbarkeit wurden bei der Gestaltung berücksichtigt.
• Die Website ist für mobile Endgeräte optimiert und bleibt bei Vergrößerung weitgehend nutzbar.
• Die technische Struktur der Templates wurde mit Blick auf eine möglichst barrierearme Nutzung umgesetzt.
• Die Website verwendet eine semantische HTML-Struktur und ist auf Deutsch ausgerichtet.
• Formularfelder sind mit Beschriftungen versehen; Fehlermeldungen wurden grundsätzlich verständlich umgesetzt.
• Eingesetzte TYPO3-Komponenten wie Slider, Akkordeons, Tabs oder Galerien wurden mit Blick auf eine möglichst barrierearme Nutzung berücksichtigt.
• Die Überschriftenstruktur ist in weiten Teilen nachvollziehbar aufgebaut.
• Alternativtexte für Bilder sind zu großen Teilen vorhanden.
• Linktexte sind zu großen Teilen sprechend formuliert.
• PDF- und Downloadlinks sind als Links grundsätzlich zugänglich umgesetzt.
• Videoplayer sind grundsätzlich barrierearm eingebunden.
• Eine gesonderte Seite mit Informationen in Leichter Sprache ist vorhanden.
• Eingebettete Drittanbieter-Inhalte sind nach aktuellem Kenntnisstand nicht vorhanden.

5. Noch nicht vollständig barrierefreie Inhalte

Die nachstehend aufgeführten Inhalte sind derzeit noch nicht vollständig barrierefrei oder noch nicht abschließend geprüft:

PDF-Dateien und Downloads

PDF-Dateien und sonstige zum Download bereitgestellte Dokumente sind derzeit nicht durchgängig barrierefrei. Zwar sind die Links zu diesen Dokumenten grundsätzlich zugänglich umgesetzt; die Dokumente selbst können jedoch Einschränkungen aufweisen, etwa bei der Strukturierung, Auszeichnung, Lesereihenfolge oder Nutzbarkeit mit assistiven Technologien.

Die Überprüfung und schrittweise Anpassung vorhandener Dokumente erfolgt im Rahmen der weiteren redaktionellen und organisatorischen Pflege, soweit dies technisch und mit vertretbarem Aufwand möglich ist.

Videos

Vorhandene Videos sind derzeit nicht vollständig barrierefrei. Der Videoplayer ist grundsätzlich barrierearm eingebunden; die Videoinhalte selbst verfügen jedoch nicht durchgängig über Untertitel, Audiodeskriptionen oder Transkripte.

Die Ergänzung entsprechender Alternativen wird im Rahmen der weiteren Entwicklung geprüft.

Leichte Sprache

Nicht alle Inhalte der Website stehen in Leichter Sprache zur Verfügung. Informationen in Leichter Sprache werden auf einer gesonderten Seite bereitgestellt; eine vollständige Übertragung sämtlicher Inhalte in Leichte Sprache liegt derzeit nicht vor.

Die Erweiterung von Angeboten in Leichter Sprache wird im Rahmen der redaktionellen Weiterentwicklung geprüft.

Linkbenennungen

Einzelne Linktexte sind möglicherweise noch nicht eindeutig genug formuliert. Dies kann für Nutzerinnen und Nutzer von Screenreadern oder bei der Navigation über Linklisten eine Einschränkung darstellen, wenn das Ziel eines Links nicht unmittelbar aus dem Linktext hervorgeht.

Die Linkbenennungen werden schrittweise überprüft und bei Bedarf präzisiert.

Überschriftenstruktur

Die Überschriftenstruktur ist in weiten Teilen nachvollziehbar umgesetzt. In einzelnen redaktionellen Bereichen kann es jedoch noch Abweichungen oder nicht vollständig konsequente Auszeichnungen geben.

Diese Bereiche werden im Rahmen der weiteren redaktionellen Pflege überprüft und bei Bedarf angepasst.

Alternativtexte für Bilder

Alternativtexte für Bilder sind zu großen Teilen vorhanden. Einzelne Bilder können jedoch noch fehlende oder nicht ausreichend aussagekräftige Alternativtexte enthalten.

Die Pflege aussagekräftiger Alternativtexte ist Bestandteil der weiteren redaktionellen Bearbeitung.

6. Geplante Maßnahmen

Die Ludwig-Erhard-Schule arbeitet daran, die Zugänglichkeit der Website im Rahmen der laufenden technischen und redaktionellen Weiterentwicklung weiter zu verbessern.

Die genannten Punkte werden schrittweise geprüft und, soweit technisch, organisatorisch und redaktionell möglich, angepasst. Ein verbindlicher Zeitraum für die vollständige Bearbeitung aller genannten Punkte besteht derzeit noch nicht.

Schwerpunkte der weiteren Optimierung sind insbesondere:

• Prüfung und Nachbearbeitung von PDF-Dateien und Downloads,
• Verbesserung der Zugänglichkeit von Videoinhalten durch geeignete Alternativen,
• weitere Prüfung und Präzisierung einzelner Linktexte,
• fortlaufende Pflege der Überschriftenstruktur,
• Ergänzung und Verbesserung von Alternativtexten,
• Prüfung einer möglichen Erweiterung von Inhalten in Leichter Sprache.

7. Redaktionelle Inhalte und spätere Änderungen

Die technische und gestalterische Grundlage der Website wurde zum Zeitpunkt des Livegangs im Juni 2026 mit Blick auf eine möglichst barrierearme Nutzung umgesetzt. Die dauerhafte Zugänglichkeit hängt jedoch auch von der fortlaufenden Pflege redaktioneller Inhalte ab.

Nachträglich eingepflegte Texte, Bilder, Dokumente, Videos oder sonstige Inhalte können zusätzliche Barrieren enthalten. Neue und bestehende Inhalte werden daher nach Möglichkeit schrittweise überprüft und angepasst.

8. Erstellung und Aktualisierung dieser Erklärung

Diese Erklärung wurde im Juni 2026 erstellt und zuletzt im Juni 2026 aktualisiert.

Die Bewertung beruht auf einer internen Selbstbewertung ausgewählter Seitentypen, Templates, Funktionen und Inhaltsbereiche. Eine vollständige externe Prüfung oder Zertifizierung der Barrierefreiheit liegt derzeit nicht vor.

9. Feedback und Kontakt

Sind Ihnen Barrieren auf unserer Website aufgefallen? Dann freuen wir uns über Ihren Hinweis.

Bitte beschreiben Sie möglichst genau, auf welcher Seite oder bei welcher Funktion eine Barriere aufgetreten ist. Wir prüfen Ihre Rückmeldung und bemühen uns, bestehende Barrieren im Rahmen der technischen und organisatorischen Möglichkeiten zu beheben.

Kontakt:

Ludwig-Erhard-Schule - BBS Salzgitter -
E-Mail: verwaltung@les-sz.de

10. Zuständige Stelle / Schlichtungsverfahren

Bei nicht zufriedenstellenden Antworten aus oben genannter Kontaktmöglichkeit können Sie bei der Schlichtungsstelle, eingerichtet bei der Landesbeauftragten für Menschen mit Behinderungen in Niedersachsen, einen Antrag auf Einleitung eines Schlichtungsverfahrens nach dem Niedersächsischen Behindertengleichstellungsgesetz (NBGG) stellen.

Die Schlichtungsstelle nach § 9 d NBGG hat die Aufgabe, Streitigkeiten zwischen Menschen mit Behinderungen und öffentlichen Stellen des Landes Niedersachsen, zum Thema Barrierefreiheit in der IT, beizulegen. Das Schlichtungsverfahren ist kostenlos. Es muss kein Rechtsbeistand eingeschaltet werden.

Direkt kontaktieren können Sie die Schlichtungsstelle unter:

Telefon: 0511/120-4010
E-Mail: schlichtungsstelle@ms.niedersachsen.de